martes, 11 de noviembre de 2014

Herramienta de enseñanza


Una de las principales herramientas con las que se cuenta en el preescolar es la enseñanza por medio de lectura de cuentos, en los que se pueden abordar temas tales como la democracia, la equidad, el respeto, la justicia, entre otros, y siempre se puede enriquecer con imágenes, títeres y caracterizaciones que la hagan más atractiva a los niños.
 La mayor ventaja educativa, sin duda ninguna, es la capacidad que tiene un cuento de transmitir valores. Quizás no lo hayamos considerado, pero si lo analizamos, la mayoría de los valores más firmemente arraigados en nuestra propia personalidad llegaron a nosotros por medio de algún cuento: los 3 cerditos, por ejemplo, nos inculcaron la importancia de trabajar bien; la tortuga y la liebre nos mostraban que la constancia y la modestia tenían su fruto; y la cigarra y la hormiga nos hicieron ver que era más rentable trabajar que ser un holgazán.
Esto se debe a que todas las historias, y los cuentos son una más, tienen un argumento lógico que une las distintas partes, haciéndolas mucho más fáciles de recordar. De esta forma, nuestra memoria almacena precisamente ese hilo argumental porque es el pegamento de todos esos elementos, y por tanto la forma más sencilla de tener acceso al resto de detalles de la historia.
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Fragmento: http://cuentosparadormir.com/content/parte-de-la-educacion-y-la-vida-familiar


sábado, 8 de noviembre de 2014

¿Para que Leer, si puedo mirar?

¿Para que Leer, si puedo mirar?

No hace mucho tiempo los cuentos (literatura infantil) no poseía imágenes y en muchos casos incluso no estaban escritos si no que se transmitían de forma oral de padres a hijos, dándole la oportunidad al pequeño de imaginar lo que su madre o abuela les relataba, pero actualmente los tiempos han cambiado y con el apogeo de la tecnología los niños prefieren ver televisión, jugar en dispositivos electrónicos o consolas, antes que escuchar un buen cuento.

Es por ello que cada vez hay que recurrir a nuevas estrategias que nos permitan captar la atención de los pequeños hacia la lectura y cada vez es más común el encontrar cuentos plegables, con imágenes o con texturas que llamen la atención de los más pequeños, pero un punto fundamental para lograr atraer al niño al mágico mundo de los libros es la forma en la que se le relatan los cuentos, es muy importante recordar incluir sonidos onomatopéyicos, variar la intensidad y volumen de la voz, incluir expresiones de sorpresa, curiosidad, miedo o alegría, y sobre todo mostrar a los niños que disfrutamos de leer un libro.

Esta en las manos de padres y maestros la responsabilidad del fomento a la lectura desde una etapa inicial dandole así la oportunidad al pequeño, de que en un futuro no muy lejano se convierta en un lector critico, reflexivo, lógico y con opiniones propias.




viernes, 7 de noviembre de 2014

Club de lectura

Sin lugar a dudas uno de los objetivos principales de la escuela es consolidar el aprendizaje de la lectura y la escritura, pero sin embargo para que esto se logre de forma eficaz es necesario que la familia se involucre y es por eso que les traigo una estrategia que en lo personal me ha funcionado de maravilla... El club de lectura o viernes de puro cuento (como lo conocen los papitos del grupo) consiste en que los días viernes, media hora de la salida del colegio, un papá o mamá llega al aula a contar un cuento ya sea inventado, clásico o de valores  y lo cuenta a los pequeños apoyándose de títeres, imágenes o cualquier elemento de su agrado.... En lo personal a los pequeños les encanta la actividad y esperan con ansias el día viernes. 

Mi voki

Miss Lectura


jueves, 6 de noviembre de 2014

Consejos para leer con niños en etapa preescolar



 La lectura en voz alta tiene importantes beneficios para los niños en etapa preescolar entre los que destacan : fomentar y crear el hábito de la lectura,  mejorar los lazos de comunicación  con los pequeños,  la posibilidad de aprender de una forma divertida y natural incrementando la autoestima de los niños, y sobretodo estimular la imaginación tan importante en esta edad.

Mencione cuánto disfruta el leer juntos

Dígale cuánto disfruta leyendo con él o ella. Hablen de la "hora de leer cuentos" como la hora preferida del día.

Rodee a los niños de libros
Trate de mantener libros disponibles para que los niños lean. El rincón de lectura siempre es una opción viable.

Permita que El Niño escoja

Permita que el niño elija sus propios libros. Permitirle a un niño leer lo que le interesa es una forma de hacer la lectura divertida.

Convierta la lectura en algo especial

Hagan algo que convierta los libros y la lectura en algo especial. Ayudé al niño a crear su propia tarjeta de la biblioteca, tenga disponibles libros y cuentos grabados, use los libros para premiarle por sus logros

Permita que el niño le haga preguntas

Si El Niño le hace una pregunta, deténgase y respóndale, incluso si eso implica interrumpir el cuento. Busque la manera de mencionar cómo se relaciona la historia con la vida de del pequeño.

Lean lo mismo una y otra vez

A los niños les encanta escuchar sus cuentos preferidos una y otra vez. No lo dude y léales el mismo libro, ¡por enésima vez! Esto es provechoso para los pequeños 

Deje que El Niño le cuente el cuento

Muchos niños memorizan los cuentos que han oído varias veces. Cédale el turno para que "le lea" el libro a usted.
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Referencia 

Recuperado el 6 de noviembre del 2014 de http://www.colorincolorado.org/lecturas/divertidas/

La importancia de la lectura en el nivel preescolar

La adquisición de la lectura y la escritura son experiencias que marcan la vida del niño; y es ahí donde radica la importancia de que pueda acceder a ellas de una forma natural y tranquila. Leer y escribir se convierten en interacciones divertidas y placenteras, en las que el niño puede disfrutar de sus logros y aprender de sus equivocaciones. La lectura y la escritura tienen una función social y cultural. Por eso un libro comienza dando al niño la importancia que tiene como ser único, y relacionándolo con su entorno inmediato donde se involucran aspectos relevantes e importantes de su vida.





El hábito de la lectura no surge de la noche a la mañana, sino que es un proceso que inicia en casa con apoyo de los padres de familia y se da continuidad en la escuela, principalmente en el nivel preescolar pues es precisamente aquí donde la lectura se puede presentar de forma atractiva y divertida logrando crear un verdadero amor por la lectura, y la docente juega un papel fundamental en este proceso, puesto que si la educadora disfruta de leer contagiara a los pequeños, pero si solo lo ve como una obligación transmitirá este mismo sentimiento a los pequeños.



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Referencia